Autoevaluación

• Interés por contenidos desarrollados en la clase. (1 al 10 de puntaje)
• Mi calificación es 10.
• Considero que como futuros profesionales de la orientacíón debemos estar actualizados, los contenidos del curso permiten, no solamente que los estudiantes aprendan a utilizar ciertos programas, sino que no tengan miedo al centarse enfrente de una maquina, o mirar como el mundo tecnologico aumenta. El poder estar en contacto en este momento con las Tics y todo lo referente a los avances tecnólogicos hace que más adelante no le tengamos miedo a la actualización y sepamos sentarnos en frente de cualquier artefacto e investigar como se usa, sus funciones y de que forma lo puedo implementar para mejorar el quehacer profesional.
• Además, considero que como estudiantes es de gran utilidad para el resto de la carrera, se puede utilizar lo aprendido para aplicarlo en otros cursos, por ejemplo, ya sabemos que una presentación no solo se puede realizar en Power Point sino que hay otros programas más innovadores y actualizados que nos pueden brindar más recusos para una buena presentación.
• Como futuros orientadores podemos implementar todo lo aprendido y lo que vayamos aprendiendo en el camino gracias a la puerta tecnológica que abre el curso, para nuestro quehacer profesional, ya sabemos que un proyecto de vida se puede hacer con más facilidad utilizando Cmap y es hasta más entretenido que poner a un grupo de estudiantes a escribir en un papel que posiblemente después de la sesión vaya a dar a la basura. 
• Cantidad de conceptos compartidos a nivel grupal. (1 al 10 de puntaje)
•  En realidad uno a nivel grupal va aprendiendo mucho, gracias a las exposiciones y comentarios de los compañerpos y el profesor. Mi puntuación es un 9. Puesto que muchas veces esos conceptos no quedan del todo muy bien desarrollados o identificados dentro de mi. 
• Calidad de los conceptos compartidos. (1 al 10 de puntaje)
•  Gracias a todas las lecturas y exposiciones, los conceptos compartidos han sido muchos y muy diversos, desde aprender que son las tics hasta utilizarlas para el quehacer de la orientación. Mi puntuación es un 10.
• Puntualidad en asistencia. (1 al 10 de puntaje)
• Con respecto a la puntualidad, nunca he faltado y siempre he llegado a tiempo. Me parece una clase muy interesante y entretenida. 
• Aprendizajes obtenidos durante el período. (1 al 10 de puntaje)
• En realidad como lo he venido mencionando los aprendizajes han sido muchos y variados, la calidad de los mismos también, me identifico mucho por explotar mi creatividad por medio de la computadora, por lo tanto aprender a hacer tantas cosas con programas que no conocía me ayuda a explotar todavia más esa área.
• Además, estar actualizado con los últimos terminos tecnólogicos y la aplicación de la tecnología a la orientación es algo que me interesa mucho por lo tanto el aprendizaje ha sido bastante significativo. 

Los Papeles Sociales

El concepto del yo se organiza en papeles sociales. Papeles que genuinamente asumen los individuos y aquellos que representan. Algunos papeles son saludables otros no y unos cuantos de los que no son sanos constituyen obligaciones impuestas comúnmente por las autoridades: Padres, amigos, incluso maestros, etc.

Quienes tienen una personalidad saludable deben saber cómo equilibrar lo que otras personas esperan de ellos y sus propias necesidades.

Los papeles sociales:

Hacen posible la vida con los semejantes pero también son una fuente oculta de estrés y desmoralización.

Son invisibles pero se encuentran en el centro de nuestras identidades y nosotros simplemente los vivimos.

Mantienen en marcha al sistema social e impiden que cambie.

Un sociólogo puede apreciar que la conducta de unas personas hacia otras muestra patrones recurrentes. Las relaciones interpersonales no ocurren de manera aleatoria, sino parece que siguen reglas.

Las personas están entrenadas cuidadosamente para vivir dentro de los límites que sus papeles definen y hay fuertes castillos para aquellas que violan las especificaciones del papel.

El entrenamiento de la gente para que cumpla con sus papeles correctos se asigna a las agencias y agentes de la socialización (familia, escuela y los medios de comunicación de masas. Los agentes de socialización son las personas que moldean la conducta de un individuo (padres, hermanos, coetáneos))

Los agentes del control social son las personas que administran castigos por violar reglas, las leyes y las costumbres. Un agente más sutil del control social es la conciencia de la persona, provoca culpa y odio de sí mismo cada vez que se transgreda la conducta considerada correcta y apropiada.

Cada papel social que la persona encarna sirve como una especie de distintivo que le permite participar en la vida con sus semejantes de acuerdo con maneras prescritas y cada papel establece límites para su libertad y acceso a los bienes materiales. Los papeles dan derecho a las persona a los privilegios relacionados con una posición o estatus social.

LA VERSATILIDAD DEL PAPEL Y LA PERSONA SALUDABLE

Los papeles y los distintivos títulos y uniformes que nos identifiquen permiten que otras personas pronostiquen como actuaremos en las situaciones sociales. La capacidad para dominar una gran variedad de papeles toda la vida es una ventaja decisiva para la personalidad saludable, ya que facilita las interacciones con otros que producen la satisfacción de muchas necesidades básicas. No ser capaz de representar papeles debido a una estructura insana del yo o a temores irracionales impide el desarrollo de la personalidad saludable.

No pegarse a las definiciones razonables de la conducta apropiada equivale a invitar a la censura social.

Los papeles ayudan a desarrollar la personalidad saludable al estructurar el esqueleto de la conducta.

Los papeles proporcionan estabilidad en algunos casos.

Proporcionan un contexto que nos permite como en el caso de un buen acto integrar también nuestro yo único y la caracterización del papel.

Cabría esperar que la personalidad saludable utilice el concepto del papel y avance a partir de él, para configurar la personalidad completa con sus otros papeles o al desarrollar un papel completamente novedoso.

COMO APRENDEMOS LOS PAPELES.

Mediante el entrenamiento o por imitación o al identificarnos con los modelos asequibles.

A medida que envejecemos se nos estimula a imitar la conducta de personas que fungen como ejemplos de papeles modelo. Cada persona sirve como modelo a otra persona que ha de imitarlo.

ALGUNOS PAPELES COMUNES.

PAPELES FAMILIARES:

La experiencia de contar con una familia es esencial para tener la sensación de identidad y satisfacer las necesidades de seguridad e intimidad.

Los papeles familiares tradicionales se definen socialmente y cada persona debe aprender la manera, aceptable para la familia, de ser un miembro más de ella. Por lo tanto son otorgadores, o sea cada persona tiene la libertad y la responsabilidad de hacer algo con lo que se otorga: ajustarse a los papeles, negarse a aceptarlos o cumplirlos con creatividad. (El papel de madre requiere de la mujer una conducta que puede contribuir fácilmente a su colapso personal y físico, mientras tendencias actuales el papel de padre exige ser un buen proveedor e impone al padre una vida aburrida y llena de estrés.)

Tendrán que modelar los papeles con base en los logros de sus padres y acerca de los cambios progresivos del presente y del futuro, como por ejemplo:

Cambio de un autoritarismo al valor de la toma de decisiones democráticas.

Cambios drástico como por ejemplo el cambio de pañales, cuidar los niños mientras la mujer sale a trabajar o con sus amigos.

Mayor flexibilidad en los papeles de la mujer, las dos personas está ganando el sustento, se anuncia una mayor libertad para la mujer.

PAPELES SEXUALES

PAPELES CRONÓLOGICOS

 AUTENTICIDAD Y FALTA DE AUTENTICIDAD EN LOS PAPELES.

Cuando alguien pretende asumir un papel pero tiene objetivos distintos de los de éste, se dice que esta persona actúa de mala fe o que no es autentica.

La base humana para simular, actuar y representar es, al mismo tiempo, un recurso mediante el cual aprendemos y nos desarrollamos con el fin de adoptar nuevos papeles y también es la base para iniciar el proceso de enajenación del yo.

A fin de no ser auténtica la persona está obligada a imitar la acción y a reprimir su experiencia verdadera.  Para ser autentico con un papel, uno debe ser honesto consigo mismo y con los demás sobre lo que desea verdaderamente. La autenticidad aunque pueda conducir al conflicto personal e interpersonal es un factor determinante en la personalidad saludable.

LOS PAPELES Y LA ENFERMEDAD.

Se ha desarrollado una teoría de la enfermedad que rastrea la conexión entre la permanencia prolongada en papeles no satisfactorios y todo tipo de enfermedades. Si una persona se siente verdaderamente atrapada en papeles no satisfactorios, podrá desarrollar enfermedades psiquiátricas. Las expectativas que tienen otras personas dan lugar a una poderosa fuerza que le impide al individuo cambiar sus papeles o las formas de ser de estos. Un fuerte sentido del deber , que provenga de una conciencia autoritaria a menudo mantendrá a una persona en papeles enfermizos.

COMO SUGERENCIA EXISTENCIAL:

Si alguna persona no confirma el cambio que uno ha hacho en el modo de asumir un papel, puede ser necesario, en beneficio propio, acabar la relación con tal individuo, sin embargo, muchos y quizá la mayoría de los verdaderos amigos son capaces de aceptar los cambios saludables en el papel de otras personas, pero uno debe estar preparado para un período comprensible de reajuste de esas personas hacia el papel que uno ha cambiado.

 Referencia.

Journard, S y Canolsmas (1987) La personalidad social. México: Trillas.

Orientación en la Universidad de Costa Rica

Universidad de Costa Riva

Facultad de Educación

Escuela de Orientación y Educación Especial

Sección de Orientación

Carrera de Orientación

Información General de la Carrera

Qué es la Orientación

La Orientación es una disciplina de las Ciencias de la Educación, que promueve en las personas el desarrollo integral a lo largo del ciclo vital. Entre los principales procesos que favorece están, el autoconocimiento, el conocimiento del medio y su influencia en la vida de las personas, la adquisición de destrezas para tomar decisiones, el desarrollo de herramientas que las personas necesitan para la construcción de su identidad y de su proyecto de vida, así como  la clarificación de  su sentido de vida.

         Se busca que las personas desarrollen habilidades para llevar a cabo  las tareas propias de desarrollo y “salir adelante” ante situaciones adversas, explotando los recursos propios (tanto internos como externos) con  los que cuentan.

Objeto de estudio de la Orientación

El objeto de estudio es la Orientación es la persona, su sentido de vida. Se concibe a las personas como seres capaces de tomar decisiones y de desarrollar habilidades para llevar a cabo su proyecto de vida, con capacidades y limitaciones, responsables de sus actos. La visión de persona es integral (física, emocional, social, cognitiva, conductual, espiritual). El profesional y la profesional en Orientación está capacitados  y capacitada para trabajar con personas de cualquier edad (niñas, niños, adolescentes, jóvenes,  y personas adultas.)

Áreas de Intervención

        

         Las áreas de intervención de la Orientación son: Vocacional, Educativa y Personal- Social.

Lugares de trabajo

Entre los principales  entes empleadores del profesional y la profesional en Orientación están el Ministerio de Educación Pública, instituciones educativas  privadas, Universidades públicas y privadas, Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), el Sistema Penitenciario y hay quienes realizan el ejercicio privado de la profesión.

Plan de estudios

         La carrera de Orientación está estructurada por semestres, llevándose dos por año. En cada semestre se llevan aproximadamente entre 4 y 5 materias.

Duración

4 años Bachillerato

1 año Licenciatura, más el Trabajo Final de Graduación (Tesis)

2 años Maestría

Grados Académicos

Bachillerato.

Licenciatura.

Maestría.

Algunas Características deseables de las personas que estudian

Orientación

§  Gusto por el trabajo con las personas.

§  Gusto por el Trabajo en equipo.

§  Habilidad para la comunicación con las personas.

§  Iniciativa por el querer ayudar a las personas en diversas situaciones

§  Capacidad de escucha.

§  Capacidad de diálogo

§  Creativo.

§  Habilidad para manifestar sus sentimientos  pensamientos y emociones

§  Ser participativo.

§  Ser crítico entre otras.

Horario

Los cursos de la carrera se imparten durante el día.

Metodología de Enseñanza

En relación con la metodología que se utiliza en la carrera para la adquisición de los aprendizajes, se tiene que es participativa en la mayoría de los casos, se fomenta el trabajo en grupo y también el individual, se promueve mucho el hábito de la  lectura, así como la realización de  investigaciones. A raíz de ello, la persona debe asumir una posición crítica para poder aportar en la construcción del conocimiento. Es una carrera, en la cual se combina la evaluación (exámenes, tareas para la casa, lecturas, trabajos en grupo, entre otras estrategias). Además como parte de la formación la persona que curse la carrera estará en contacto con el medio en el que se desenvolverá como futura o futuro profesional así como con las funciones y labores que cumplirá, lo que se logra mediante las prácticas, visitas a instituciones y giras educativas que se deben realizar.

Notas Corte

2009  525.17

2010  507.84

Cupo

 Por año la carrera de Orientación tiene un cupo aproximado de 45 estudiantes de nuevo ingreso y de 12 para estudiantes universitarios.

60 cosas que están pasando mientras estás leyendo esto

60 cosas que están sucediendo ahora mismo, mientras tú estas leyendo esto

1-       Alguien está muy orgulloso de ti.

2-       Hay alguien que esta pensando en ti.

3-       Alguien esta preocupado por ti.

4-       Alguien te extraña.

5-       Probablemente alguien necesita hablar con tigo.

6-       Alguien quisiera estar con tigo.

7-       Alguien espera que no estés en problemas.

8-       Alguien te esta muy agradecido por el apoyo que le has dado.

9-       A alguien le gustaría estrechar tu mano.

10-Alguien espera que todo resulte bien.

11- Alguien te necesita para ser feliz.

12-Alguien quiere demostrarte cuan importante eres.

13-Hay alguien celebrando todos tus triunfos.

14-Alguien quiere darte un obsequio.

15-Alguien esta convencido de que tú eres un regalo.

16-Es probable que alguien esté celoso por el resto de tus amistades.

17- Alguien quiere acariciarte y que lo acaricies también.

18- Alguien que desea decirte “te quiero”.

19- Alguien admira tu fortaleza.

20- Hay alguien que esta pensando en ti mientras sonríe.

21- Alguien quiere ser tu hombro para llorar.

22- A alguien le gustaría salir con tigo y tener un montón de diversión.

23- Alguien considera que el mundo eres tú.

24- Alguien quisiera hacer cualquier cosa por ti.

25- Existe alguien que intenta protegerte.

26- Alguien necesita que lo perdones.

27- Quizá alguien se pregunta donde estarás en este momento y que estarás haciendo.

28- Alguien quiere decir simplemente gracias por estar allí.

29- Alguien esta recordándote y deseando que tú estés con él.

30- Ahora mismo, alguien le pide a Dios por ti.

31- Alguien necesita que tu cariño es incondicional.

32- Alguien valora tu cariño, consejos y advertencias.

33- De seguro hay alguien que te cuida y esta pendiente de ti.

34- Alguien quisiera compartir sus sueños con tigo.

35- Posiblemente alguien quisiera estrecharte entre sus brazos…

36- Igualmente alguien te quiere para que lo estreches entre tus brazos…

37- Alguien te necesita como tú lo necesitas también…

38- Alguien desearía detener el tiempo por ti.

39- Alguien pide a Dios por tú amistad y cariño…

40- Existe alguien que no puede esperar para verte…

41- Alguien te quiere por lo que eres…

42- Alguien adora la manera en que le haces sentir…

43- Existe quien quisiera significar algo para ti…

44- A alguien le afecta todo lo que hagas.

45- Alguien está complacido de que seas su amigo/a.

46- A alguien le gustaría ser tu amigo…

47- Alguien pasó toda la noche en vela… sólo pensando en ti…

48- Alguien esta viviendo sólo por que existes tú.

49- Alguien está deseando que lo comprendas…

50- Alguien quiere encontrarte para conocerte mejor…

51- A alguien le gustaría estar cerca de ti ahora…

52- Alguien extraña tus regaños, tu ayuda…

53 Alguien tiene confianza en ti…

54- Alguien sabe que tú vales la pena...

55- Alguien necesita tú apoyo…

56-Tal vez alguien esta esperando una llamada tuya…

      57- Alguien te considera más que un amigo, aunque tu no lo creas así.

      58- Alguien escucha una canción que le hace recordarte…

     59- DIOS ESTA VIENDOTE Y ESCRIBIENDO ES SU LIBRO DE LA VIDA…

   

                               EL VALOR DE LA AMISTAD ES SUPERIOR A CUALQUIER COSA…